研究知識的目的乃在於創造,而非只是對前人之智慧的描述....詩人愛墨森

教育家L.J.Averill認為通識教育在於「培養學生聰明而不拘泥於書本、能幹而不猜忌、吸收知識而不固執己見、能奉獻而不受劫奪、富同情心而不屈從。」
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